{"id":1819,"date":"2017-05-05T07:50:25","date_gmt":"2017-05-05T07:50:25","guid":{"rendered":"http:\/\/ilab3.aps.edu.pl\/?page_id=1819"},"modified":"2017-12-19T17:28:08","modified_gmt":"2017-12-19T17:28:08","slug":"co-czyni-te-metode-efektywna","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ilab3.aps.edu.pl\/?page_id=1819","title":{"rendered":"Co czyni t\u0119 metod\u0119 efektywn\u0105?"},"content":{"rendered":"

Co czyni t\u0119 metod\u0119 efektywn\u0105?<\/h1>\n

Efektywno\u015b\u0107 metody opiera si\u0119 na synergii kilku czynnik\u00f3w stymuluj\u0105cych uczestnik\u00f3w sesji.<\/p>\n

    \n
  1. Starannie zaprojektowane otoczenie.<\/li>\n
  2. Stymulacja i aktywno\u015b\u0107 facylitatora sesji.<\/li>\n
  3. Dost\u0119p do przygotowanego i adekwatnego sprz\u0119tu.<\/li>\n
  4. Wykorzystanie komputer\u00f3w z zainstalowanym oprogramowaniem Virtual Brainstorm (VBS). <\/li>\n<\/ol>\n

    i-Lab to synergia trzech czynnik\u00f3w:  technologii — moderacji i animacji — otoczenia.<\/p>\n

    Ka\u017cdy z wymienionych element\u00f3w jest koniecznym, zasadniczym elementem tej metody.<\/u><\/strong><\/p>\n

    Wykorzystanie i-Laba do grupowych dzia\u0142a\u0144 typu \u201eproblem solving\u201d mo\u017ce znacznie przyspieszy\u0107  oczekiwane rezultaty. Dwudniowa sesja w i-Labie przynosi wyniki r\u00f3wne tygodniom pracy z wykorzystaniem innych tradycyjnych metod.<\/p>\n

    Pomieszczenia \u2013 wyj\u0105tkowe otoczenie<\/h2>\n

    i-Lab sk\u0142ada si\u0119 z dw\u00f3ch stref: cz\u0119\u015bci przeznaczonej do pracy oraz cz\u0119\u015bci relaksacyjnej.  Obie przestrzenie s\u0105 po\u0142\u0105czone w spos\u00f3b umo\u017cliwiaj\u0105cy swobodne przemieszczanie si\u0119 uczestnik\u00f3w. Specjalna aran\u017cacja pomieszcze\u0144 odwo\u0142uj\u0105ca si\u0119 do komplementarnego charakteru obu przestrzeni tworzy atmosfer\u0119 bezpiecze\u0144stwa przy jednoczesnym zapewnieniu uczestnikom bod\u017ac\u00f3w i stymulacji do kreatywnego my\u015blenia. Kolorystyka i aran\u017cacja pomieszcze\u0144 tworz\u0105 niezwyk\u0142\u0105 atmosfer\u0119 sprzyjaj\u0105c\u0105 dzia\u0142aniom tw\u00f3rczym.<\/p>\n

    Design przestrzeni odwo\u0142uje si\u0119 zazwyczaj do metafor, takich jak las, statek kosmiczny, pustynia itp., tworz\u0105c unikaln\u0105 i stymuluj\u0105c\u0105 atmosfer\u0119.<\/p>\n

    ngg_shortcode_0_placeholder <\/strong><\/em><\/p>\n

    Metody i techniki<\/h2>\n

    Wykorzystywane przez facylitatora techniki s\u0105 uzale\u017cnione od specyfiki pracy w i-Labie oraz dopasowane do potrzeb okre\u015blonej grupy uczestnik\u00f3w. Animator dysponuje szerokim wachlarzem metod. Dwie zasadnicze techniki u\u017cywane podczas sesji to:<\/p>\n

      \n
    1. Burza M\u00f3zg\u00f3w – realizowana przy wykorzystaniu  oprogramowania VirtualBrainstorm (VBS). Wyst\u0119puje wiele technik tej metody np. \u201ezamiana cech w\u0142asnych\u201d, odgrywanie r\u00f3l, mapa mentalna, analiza SWAT czy odwr\u00f3cona sytuacja. Wykorzystanie wspomagaj\u0105cego oprogramowania pot\u0119guje efekt realizowanych \u0107wicze\u0144.<\/li>\n
    2. “Icebreakery\u201d – tzw. “\u0142amacze lod\u00f3w”, s\u0105 wykorzystywane na pocz\u0105tku sesji w celu \u201eocieplenia\u2019 atmosfery i zbudowania oczekiwanych interakcji pomi\u0119dzy uczestnikami. Wyst\u0119puje wiele odmian tej metody.  Zadaniem facylitatora jest wyb\u00f3r i zastosowanie w\u0142a\u015bciwych, odpowiadaj\u0105cych charakterystyce grupy uczestnik\u00f3w.<\/li>\n<\/ol>\n

      Wykorzystanie technologii informacyjnych to konieczny element sesji. Oprogramowanie VBS zasta\u0142o zaprojektowane aby wspomaga\u0107 dzia\u0142ania realizowane przez uczestnik\u00f3w i facylitatora. Oprogramowanie VBS, w zale\u017cno\u015bci od potrzeby, umo\u017cliwia dzia\u0142anie w r\u00f3\u017cnych trybach zapewniaj\u0105c zar\u00f3wno anonimowo\u015b\u0107 pracy jak i wsp\u00f3\u0142dzielenie idei.  Jest \u0142atwo dostosowywalne do uczestnik\u00f3w sesji.  Dost\u0119p do VBS realizowany jest za po\u015brednictwem internetu, poprzez przegl\u0105dark\u0119, w spos\u00f3b niewymagaj\u0105cy instalacji oprogramowania na serwerze. Obs\u0142uga oprogramowania jest \u0142atwa i intuicyjna.<\/p>\n

      Rola Facylitatora<\/h2>\n

      Rola facylitatora jest kluczowym elementem metody i-Lab.<\/p>\n

      Facylitator jest odpowiedziany za przygotowanie i przeprowadzenie  sesji. Obie te aktywno\u015bci maj\u0105 charakter fundamentalny. Cz\u0119\u015b\u0107 przygotowawcza wymaga podstawowej wiedzy z zakresu podejmowanego podczas sesji tematu, znajomo\u015bci metody  i-Lab, wykorzystywanych technik i metod oraz znajomo\u015bci charakterystyki grupy. Sesja powinna by\u0107 szczeg\u00f3\u0142owo zaplanowana daj\u0105c jedynie niewielki margines na improwizacj\u0119 prowadz\u0105cego. Dobrze przygotowana sesja jest niemal gwarantem powodzenia.<\/p>\n

      Facylitator odpowiedzialny jest tak\u017ce za zapewnienie w\u0142a\u015bciwej atmosfery sprzyjaj\u0105cej pracy. Nastr\u00f3j panuj\u0105cy podczas sesji jest istotnym elementem metody i-Lab.<\/p>\n

      Metoda i-Lab sk\u0142ada si\u0119 z trzech element\u00f3w: technologii, facylitacji i wp\u0142ywu otoczenia, dlatego facylitator powinien posiada\u0107 zar\u00f3wno umiej\u0119tno\u015bci animatora\/moderatora jak i asystenta technicznego oferuj\u0105cego wsparcie przy korzystaniu z technologii informacyjnych. Facylitator odpowiada za ca\u0142o\u015b\u0107 sesji \u0142\u0105cznie z w\u0142a\u015bciwym funkcjonowaniem warstwy technicznej. Jego umiej\u0119tno\u015bci i wiedza odnosz\u0105 si\u0119 zar\u00f3wno do metod wykorzystywanych podczas sesji jak i wyposa\u017cenia sprzyjaj\u0105cego efektywno\u015bci pracy. W\u0142a\u015bciwe umiej\u0119tno\u015bci w tym zakresie mo\u017cna rozwin\u0105\u0107 dzi\u0119ki odpowiednim szkoleniom.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Co czyni t\u0119 metod\u0119 efektywn\u0105? Efektywno\u015b\u0107 metody opiera si\u0119 na synergii kilku czynnik\u00f3w stymuluj\u0105cych uczestnik\u00f3w sesji. Starannie zaprojektowane otoczenie. Stymulacja i aktywno\u015b\u0107 facylitatora sesji. Dost\u0119p do przygotowanego i adekwatnego sprz\u0119tu. Wykorzystanie komputer\u00f3w z zainstalowanym oprogramowaniem Virtual Brainstorm (VBS).  i-Lab to synergia trzech czynnik\u00f3w:  technologii — moderacji i animacji — otoczenia. Ka\u017cdy z wymienionych element\u00f3w jest<\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-1819","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ilab3.aps.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1819","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ilab3.aps.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ilab3.aps.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ilab3.aps.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ilab3.aps.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1819"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/ilab3.aps.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1819\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2528,"href":"https:\/\/ilab3.aps.edu.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1819\/revisions\/2528"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ilab3.aps.edu.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1819"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}